Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes del Gobierno de Puerto Rico, realizar una investigación exhaustiva sobre el estado de cumplimiento del Departamento de Educación con la Ley Núm. 9-2022 y la Ley Núm. 158–1999, según enmendada, conocida como la “Ley de la Carrera Magisterial”, incluyendo el estado actual en que se encuentran las solicitudes de activaciones y reactivaciones sometidas por empleados docentes al Programa de Carrera Magisterial, así como el estado actual de las evaluaciones de expedientes por parte de la Oficina de Carrera Magisterial, la cantidad de pagos emitidos y la cantidad de pagos pendientes al personal docente, incluyendo el estatus en que se encuentra la revisión y pago de salario retroactivo a los años que el Programa de Carrera Magisterial del Departamento de Educación no solicitó el Plan de Mejoramiento Profesional; el estatus en que se encuentra el cálculo y la identificación de los fondos recurrentes necesarios para la reactivación del cumplimiento con la Ley Núm. 158-1999; y para otros fines relacionados.

2025-2028 Session

House orders investigation into Education Department's failure to comply with teacher career law, examining delayed activations, pending payments, and retroactive salary obligations.

Referido a Comisión(es)

Legislative bill overview

Bill RC 486 directs Puerto Rico's House Education Commission to investigate the Department of Education's compliance with Laws 9-2022 and 158-1999 (the Teaching Career Law). The investigation must examine the status of teacher requests for program activation/reactivation, file evaluations, payments issued and pending, retroactive salary reviews, and identification of recurring funds needed for full compliance.

Why is this important

Teachers' compensation and career advancement depend on proper implementation of the Teaching Career Law. The investigation addresses potential administrative delays and payment backlogs affecting thousands of educators' salaries and professional standing. Non-compliance suggests systemic failures in processing teacher benefits mandated by law.

Potential points of contention

Scope and duration: The investigation's breadth could require extensive resources and time, with unclear deadlines for completion or recommendations

Funding implications: Identifying "necessary recurring funds" for compliance may reveal significant budget shortfalls the government must address, potentially creating fiscal pressure

Retroactive payment liability: Calculating retroactive salaries could result in substantial financial obligations, raising questions about who bears responsibility for past non-compliance and how payments will be prioritized