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RC 365

Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes de Puerto Rico realizar una investigación exhaustiva sobre el estatus de instalación, funcionamiento, conexión, limpieza, mantenimiento y condiciones operacionales de las fuentes de agua en las escuelas públicas del Departamento de Educación, incluyendo la adquisición, distribución y acceso equitativo a las mismas, a la luz de las recientes olas de calor y episodios de temperaturas extremas; y para otros fines relacionados.

2025-2028 Session

Ordenar a la Comisión de Educación investigar exhaustivamente el estado, funcionamiento y acceso a fuentes de agua en las escuelas públicas para asegurar hidratación segura.

Referido a Comisión(es)
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Bill Summary · RC 365

Resumen ejecutivo — Resolución RC 365

Título: Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes de Puerto Rico realizar una investigación exhaustiva sobre el estatus de instalación, funcionamiento, conexión, limpieza, mantenimiento y condiciones operacionales de las fuentes de agua en las escuelas públicas del Departamento de Educación, incluyendo la adquisición, distribución y acceso equitativo a las mismas, a la luz de las recientes olas de calor y episodios de temperaturas extremas; y para otros fines relacionados.

Naturaleza: Resolución (RC) introducida en la Cámara de Representantes.

Propósito principal

Ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes que lleve a cabo una investigación exhaustiva sobre el estado de las fuentes de agua (bebederos, dispensadores, puntos de agua potable u otros) en las escuelas públicas del Departamento de Educación de Puerto Rico. La investigación debe atender instalación, funcionamiento, conexión, limpieza, mantenimiento y condiciones operacionales, así como temas relacionados con adquisición, distribución y acceso equitativo, en el contexto de recientes olas de calor y episodios de temperaturas extremas.

Disposiciones clave

  • Mandato dirigido a la Comisión de Educación de la Cámara para realizar una investigación exhaustiva.
  • Áreas de estudio especificadas: instalación, funcionamiento, conexión a sistemas, limpieza, mantenimiento y condiciones operacionales de fuentes de agua en escuelas públicas.
  • Evaluación de los procesos de adquisición y distribución de fuentes de agua y del acceso equitativo a las mismas entre planteles.
  • Enfoque motivado por preocupaciones relacionadas con olas de calor y temperaturas extremas que afectan la necesidad de hidratación segura en centros escolares.
  • La resolución es de carácter investigativo y de supervisión; su producto esperado típicamente sería un informe con hallazgos y recomendaciones (el texto suministrado no especifica plazos ni acciones obligatorias adicionales).

Quiénes se verían afectados

  • Estudiantes y personal de las escuelas públicas del Departamento de Educación.
  • Departamento de Educación: oficinas centrales y unidades de mantenimiento/infraestructura.
  • Proveedores y contratistas encargados de adquisición, instalación y mantenimiento de fuentes de agua.
  • Familias y comunidades escolares (por efectos sobre salud, seguridad e igualdad de acceso).
  • Posible impacto fiscal si la investigación conduce a reparaciones, compras o inversiones.

Cronología y estado legislativo

  • Radicado / Aparece en Primera Lectura: 24 de junio de 2025
  • Referido a Comisión(es): 24 de junio de 2025
  • 1er Informe de Comisión (con enmiendas): 22 de septiembre de 2025
  • Remitido a Comisión de Calendarios / Entirillado del Informe: 22 de septiembre de 2025
  • Aprobado por la Cámara (con enmiendas del informe) por unanimidad; Texto de aprobación final en Cámara: 14 de octubre de 2025
  • En el Calendario de Órdenes Especiales de la Cámara: 14 de octubre de 2025
  • Referido nuevamente a Comisión(es): 16 de octubre de 2025

Observaciones sobre alcance e impacto

  • Como resolución investigativa, RC 365 no crea obligaciones reglamentarias inmediatas ni asigna fondos por sí misma; busca generar información y recomendaciones que podrían motivar legislación, asignaciones presupuestarias o acciones administrativas posteriores.
  • El informe resultante podría identificar necesidades de inversión, brechas de mantenimiento, riesgos de salud pública o desigualdades en acceso que requerirían intervención del Departamento de Educación o de la Junta de Control/órganos presupuestarios.

Compiled from official sources — confirm details with the bill’s official record.

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