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PC 1169

Para establecer la “Oficina de Bienestar Social y Familiar del Estudiante” adscrita al Departamento de Educación, para la detección temprana y prevención de la deserción escolar; establecer protocolos de intervención en casos de ausentismo escolar, maltrato familiar y violencia intrafamiliar; facilitar la coordinación interagencial para el bienestar estudiantil; y para otros fines relacionados.

2025-2028 Session

Create the Office of Social and Family Well-Being in Education to detect at-risk students early and coordinate interventions to reduce dropout and family-related issues.

Referido a Comisión(es)
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Bill Summary · PC 1169

Resumen del Proyecto de Ley PC 1169 (Sesión 2025-2028, Puerto Rico)

Este resumen describe el objetivo, las disposiciones clave, el impacto y los aspectos procesales relevantes del Proyecto de Ley PC 1169, presentado en la Cámara de Puerto Rico.

Propósito e intención

  • Establecer la “Oficina de Bienestar Social y Familiar del Estudiante” adscrita al Departamento de Educación.
  • Su objetivo principal es la detección temprana y prevención de la deserción escolar, mediante protocolos de intervención en casos de ausentismo, maltrato familiar y violencia intrafamiliar.
  • Facilitar la coordinación interagencial para el bienestar del estudiantado.

Disposiciones y cambios clave propuestos

  • Creación de una oficina específica dentro del Departamento de Educación destinada a:
    • Identificar tempranamente a estudiantes en riesgo de deserción.
    • Coordinar intervenciones de apoyo social y familiar para mantener a los alumnos en el sistema educativo.
  • Desarrollo e implementación de protocolos de intervención para:
    • Ausentismo escolar: mecanismos de detección, contacto con familia, derivación a servicios de apoyo y seguimiento.
    • Maltrato familiar y violencia intrafamiliar: procedimientos de reporte, evaluación de riesgos, medidas de protección y derivación a recursos de asistencia.
  • Interinstitucionalidad: establecimiento de mecanismos de coordinación entre agencias gubernamentales y actores relevantes (por ejemplo, servicios sociales, salud, fuerzas de seguridad, sistemas judiciales) para asegurar una respuesta integrada ante situaciones que afecten el bienestar de los estudiantes.
  • Enfoque preventivo y rehabilitador: énfasis en la prevención de la deserción y en la provisión de apoyos que faciliten la continuidad educativa.

Sujetos y entidades afectadas

  • Estudiantes y familias: beneficio directo a través de detección temprana, intervención y apoyo para prevenir la deserción y abordar situaciones de maltrato o violencia.
  • Departamento de Educación: responsabilidad de crear y operar la nueva Oficina y de coordinar con otras agencias.
  • Otras agencias y entidades interinstitucionales involucradas en bienestar social, protección infantil y seguridad: participación en protocolos y servicios de intervención.

Aspectos procesales y cronograma

  • Radicación y tramitación:
    • Radicado el 26 de febrero de 2026.
    • Aprobado en Primera Lectura el 9 de marzo de 2026.
    • Referido a comisiones para estudio y análisis (con procesos legislativos habituales).
  • Fase de desarrollo: la ley presumiblemente requeriría reglamentación adicional para definir estructura organizativa, funciones, presupuesto, y procedimientos operativos de la Oficina.
  • Implementación: dependerá de aprobación legislativa y asignación de recursos; indicaciones típicas incluyen plazos para establecer la oficina, diseñar protocolos y empezar la coordinación interagencial.

Impacto previsto

  • Social: mayor soporte para estudiantes en riesgo, reducción de la deserción escolar y respuesta más rápida ante casos de maltrato o violencia intrafamiliar que afecten el aprendizaje.
  • Educativo: posibles mejoras en la retención escolar, desempeño y bienestar general de los alumnos.
  • Fiscal: necesidad de presupuesto para crear y mantener la Oficina, capacitar personal y financiar protocolos y servicios interagenciales.

Consideraciones para lectores

  • El proyecto enfatiza un marco de intervención integral que vincula educación, servicios sociales y protección familiar para apoyar a los estudiantes.
  • Aún requiere desarrollo reglamentario y aprobación legislativa final para determinar alcance exacto, estructura operativa y recursos.

Compiled from official sources — confirm details with the bill’s official record.

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