Para enmendar los Artículos 2, 3 y 5, derogar los Artículos 6 y 7, renumerar los Artículos 8, 9 y 10 como Artículos 6, 7 y 8, respectivamente, enmendar el Artículo 11 y renumerarlo como Artículo 9, enmendar el Artículo 12 y renumerarlo como Artículo 10, enmendar el Artículo 13 y renumerarlo como Artículo 11, y renumerar los Artículos 14 al 24 como Artículos 12 al 22, respectivamente, de la Ley Núm. 96 del 4 de junio de 1983, según enmendada, conocida como “Ley para Reglamentar el Ejercicio de la Profesión de la Psicología en Puerto Rico”, a los fines de actualizar la definición del término “práctica de la psicología”, establecer el grado doctoral para todas las áreas de la psicología como requisito para solicitar la licencia de Psicólogo, modificar la composición de la Junta Examinadora de Psicólogos, facultar la otorgación de una credencial de Proveedor de Servicios de Salud en Psicología y para otros fines relacionados.

2025-2028 Session

Puerto Rico bill raises psychology licensing requirements to doctoral degrees, restructures the examiners board, and creates a new psychology health service provider credential.

Reunión Ejecutiva: Oficina de la Comisión

Legislative bill overview

Bill PC 77 modernizes Puerto Rico's 1983 psychology licensing law by updating the definition of psychology practice, requiring a doctoral degree for all psychology licensing areas, and restructuring the Psychology Examiners Board. The bill also creates a new credential for psychology health service providers and makes various technical amendments to the law's 24 articles.

Why is this important

This reform raises professional standards by mandating doctoral qualifications across all psychology specialties, potentially improving service quality and public protection. It also addresses outdated regulatory frameworks that may not reflect current clinical practices, international standards, or evolving mental health service delivery models in Puerto Rico.

Potential points of contention

Doctoral degree requirement: May exclude qualified master's-level practitioners currently licensed or working, potentially creating workforce shortages in underserved areas and limiting access to affordable mental health services

Board composition changes: Restructuring the Examiners Board could shift power dynamics between academic and clinical practitioners, affecting licensing decisions and professional representation

New credential creation: The "Health Service Provider in Psychology" credential's scope, requirements, and relationship to existing psychology licenses remains unclear and could create regulatory confusion or turf conflicts with other mental health professions