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PS 135

Para enmendar los Artículos 14.02 у 14.08 de la Ley 85-2018, según enmendada, conocida como "Ley de Reforma Educativa de Puerto Rico", a los fines de añadir una sexta modalidad al Programa de Libre Selección de Escuelas para que las víctimas de violencia doméstica puedan matricular a sus dependientes en escuelas más cercanas al lugar donde sus residencias están sitas o transferirlos a escuelas de su preferencia; otorgar a los dependientes de estas prioridad para la concesión de un Certificado bajo el referido Programa; y renumerar el inciso (f) como (g) en el Artículo 14.08.

2025-2028 Session

Permite que víctimas de violencia doméstica matriculen a sus dependientes en escuelas cercanas a su nueva residencia o elijan su escuela, dándoles prioridad para el certificado del

Ley 47-2026
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Bill Summary · PS 135

Resumen del Proyecto de Ley PS 135

Propósito principal

El Proyecto PS 135 propone enmendar los Artículos 14.02 y 14.08 de la Ley Núm. 85-2018, según enmendada (Ley de Reforma Educativa de Puerto Rico), para introducir una nueva modalidad dentro del Programa de Libre Selección de Escuelas. Dicha modalidad facultaría a las víctimas de violencia doméstica a matricular a sus dependientes en escuelas más cercanas a la nueva residencia donde se encuentren o a transferirlos a escuelas de su preferencia, además de otorgar prioridad a esos dependientes en la concesión de un Certificado bajo el citado Programa.

Principales disposiciones

  • Se adiciona una modalidad al Programa de Libre Selección de Escuelas expresamente dirigida a víctimas de violencia doméstica.
  • Las víctimas podrán:
    • Matricular a sus dependientes en escuelas ubicadas más próximas al lugar donde esté su residencia (presumiblemente para mayor seguridad y continuidad), o
    • Transferir a sus dependientes a escuelas de su preferencia.
  • Los dependientes de personas que sean víctimas de violencia doméstica recibirán prioridad para la concesión de un Certificado en el marco del Programa de Libre Selección de Escuelas (el Certificado es el mecanismo formal que facilita matriculación o traslado bajo el programa).

(Ningún detalle adicional sobre procedimientos de verificación, documentación requerida, plazos concretos o salvaguardas de confidencialidad aparece en el texto disponible.)

Quiénes se verían afectados

  • Beneficiarios directos: víctimas de violencia doméstica y sus dependientes que busquen matrícula o traslado escolar.
  • Entidades públicas: Departamento de Educación de Puerto Rico (implementación y emisión de Certificados), comisiones y agencias que atienden violencia doméstica (posible coordinación/verificación).
  • Escuelas y distritos: recibirán solicitudes de matrícula/traslado que podrían requerir ajustes de cupo, transporte y adaptación administrativa.
  • Posibles impactos indirectos en la asignación de plazas, transporte escolar y recursos escolares locales.

Aspectos procedimentales y cronología

  • Radicado: 02-ene-2025.
  • Senado: Primera lectura 16-ene-2025; se rindió 1er informe conjunto con enmiendas (10-abr-2025); aprobado por el Senado en votación final con enmiendas (10-abr-2025); texto de aprobación final enviado a la Cámara (10-abr-2025).
  • Cámara de Representantes: Apareció en Primera Lectura 28-abr-2025 y fue referido a comisión(es) (estado actual).
  • Estado legal: Proyecto (requerirá aprobación final en la Cámara y firma del Gobernador para convertirse en ley).

Consideraciones de implementación y impacto

  • No se especifica en el registro disponible el procedimiento de verificación de condición de víctima ni las salvaguardias de privacidad y seguridad; será necesario que la normativa reglamentaria o las guías administrativas definan requisitos probatorios y protección de datos.
  • Pueden existir impactos fiscales o administrativos: costos asociados a reasignaciones, transporte escolar, adaptación de cupos y coordinación interagencial; el texto no incluye análisis de costo.
  • Para operar de manera efectiva se requerirá coordinación entre el Departamento de Educación y servicios sociales/violencia doméstica, y la redacción final debería contemplar plazos, documentación y medidas de confidencialidad.

Si desea, puedo preparar un análisis comparado con la normativa vigente del Programa de Libre Selección de Escuelas, o un borrador de las preguntas a plantear en audiencia pública (verificación, privacidad, costos, procedimiento).

Compiled from official sources — confirm details with the bill’s official record.

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