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PS 88

Para enmendar el Artículo 1.03, añadir un nuevo Artículo 10.08, y reenumerar los actuales Artículos 10.08 al 10.13 como los Artículos 10.09 al 10.14, respectivamente, de la Ley Núm. 85-2018, según enmendada, conocida como "Ley de Reforma Educativa de Puerto Rico"; enmendar el Artículo 6 de la Ley Núm. 170-2002, según enmendada; y derogar la Ley Núm. 240-2002, a los fines de consolidar las disposiciones relativas a la alfabetización en Braille de estudiantes ciegos y parcialmente ciegos, promoviendo su evaluación individual y asegurando la igualdad de oportunidades educativas; y para otros fines relacionados.

2025-2028 Session

Consolida y fortalece la alfabetización en Braille para estudiantes ciegos o con visión parcial, unificando normas, evaluaciones y servicios educativos.

Ley 81-2025
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Bill Summary · PS 88

Resumen del Proyecto de Ley PS 88 (Ley 81-2025)

Estado: Promulgada como Ley 81-2025 (07/29/2025)
Radicado: 02/01/2025

Propósito principal

Consolidar y reforzar las disposiciones legales sobre la alfabetización en Braille para estudiantes ciegos y con visión parcial en Puerto Rico, promoviendo evaluaciones individuales y garantizando igualdad de oportunidades educativas. Para ello, el texto modifica y reorganiza artículos de la Ley Núm. 85‑2018 (Ley de Reforma Educativa), enmienda la Ley Núm. 170‑2002 y deroga la Ley Núm. 240‑2002, unificando el marco jurídico aplicable a la enseñanza y evaluación en Braille.

Cambios legales clave

  • Enmienda del Artículo 1.03 de la Ley Núm. 85‑2018.
  • Adición de un nuevo Artículo 10.08 en la Ley Núm. 85‑2018, con disposiciones específicas relacionadas con la alfabetización en Braille.
  • Renumeración de los actuales artículos 10.08–10.13 como 10.09–10.14, respectivamente (ajuste técnico para incorporar el nuevo artículo).
  • Enmienda del Artículo 6 de la Ley Núm. 170‑2002 (relacionada con servicios o disposiciones de educación especial / complementaria).
  • Derogación de la Ley Núm. 240‑2002, incorporando o reemplazando sus contenidos por las nuevas disposiciones consolidadas en la Ley Núm. 85‑2018.

(El título del proyecto establece el objetivo de consolidación; el texto introduce un artículo específico y realiza cambios técnicos de numeración y coordinación normativa.)

Efectos y sujetos afectados

  • Estudiantes ciegos y con visión parcial: recibirán un marco legal consolidado que enfatiza la alfabetización en Braille y la evaluación individualizada de sus necesidades educativas.
  • Padres y tutores: mayor claridad normativa sobre derechos y servicios relacionados con Braille.
  • Departamento de Educación y escuelas públicas: deberán adaptar políticas, procedimientos y servicios educativos para cumplir con las nuevas disposiciones consolidadas (evaluaciones individuales, provisión de materiales en Braille, capacitación del personal, etc.).
  • Profesionales de educación especial y proveedores de servicios de rehabilitación visual: cambios en responsabilidades y coordinación con las reglas consolidadas.
  • Marco normativo: la derogación de la Ley 240‑2002 implica traslado o reestructuración de obligaciones y procedimientos a la Ley 85‑2018 enmendada.

Procedimiento y cronología relevante

  • 02/01/2025: Radicado en el Senado.
  • 04/07/2025: Aprobado por el Senado.
  • 06/23/2025: Aprobado por la Cámara con enmiendas; concurrió el cuerpo de origen y se procedió a enrolar.
  • 06/30/2025: Firmado por los presidentes del Senado y de la Cámara; enviado a la Gobernadora.
  • 07/02/2025: Enviado a la Gobernadora.
  • 07/29/2025: Promulgada como Ley 81‑2025.

Observaciones sobre implementación

  • La ley consolida normas; su efectividad dependerá de reglamentación administrativa, guías operativas y recursos para implementación (capacitaciones, producción y distribución de materiales en Braille, protocolos de evaluación individual).
  • La derogación de la Ley 240‑2002 requerirá la transición normativa y administrativa para evitar vacíos en servicios durante la implementación.

Si desea, puedo elaborar un resumen comparativo entre las disposiciones previas (Ley 240‑2002 y artículos afectados) y el texto final de la Ley 81‑2025, o identificar pasos regulatorios que el Departamento de Educación debería seguir para implementar la ley.

Compiled from official sources — confirm details with the bill’s official record.

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