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PS 4

Para crear y adoptar la “Ley de Integración de Valores y Ética”, a los fines de desarrollar, implementar e integrar en el currículo educativo del Departamento de Educación, principios de valores y ética, para promover el respeto y la equidad entre las personas; y para otros fines relacionados.

2025-2028 Session

Se crea la Ley 10-2025 que obliga al Departamento de Educación a integrar principios de valores y ética en el currículo, para promover respeto y equidad.

Ley 10-2025
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WeVote Research Nonpartisan
Bill Summary · PS 4

Resumen ejecutivo — PS 4: Ley de Integración de Valores y Ética (Ley 10-2025)

  • Número de proyecto: PS 4
  • Título: Para crear y adoptar la “Ley de Integración de Valores y Ética”, a los fines de desarrollar, implementar e integrar en el currículo educativo del Departamento de Educación, principios de valores y ética, para promover el respeto y la equidad entre las personas; y para otros fines relacionados.
  • Estado: Aprobado y convertido en Ley 10-2025
  • Fecha de radicación: 02-01-2025

Propósito e intención

El propósito declarado del proyecto es crear y adoptar una ley que ordene desarrollar, implementar e integrar principios de valores y ética dentro del currículo del Departamento de Educación, con la meta de promover el respeto y la equidad entre las personas. La iniciativa apunta a incorporar contenidos formativos sobre valores y conducta ética en la educación pública.

Disposiciones clave (según título y propósito)

El texto disponible corresponde al título del proyecto y el historial legislativo; no se incluye el texto completo. Con base en el propósito expuesto, las disposiciones esperadas o compatibles con la iniciativa suelen incluir:
- La creación formal de la “Ley de Integración de Valores y Ética” que obliga o faculta al Departamento de Educación a incorporar principios de valores y ética en los programas educativos.
- Directrices para desarrollar contenidos curriculares (posiblemente por niveles o grados) centrados en respeto, equidad y conducta ética.
- Mandatos para diseñar materiales didácticos, guías para docentes y actividades formativas que refuercen valores cívicos y éticos.
- Prevención y promoción de la convivencia escolar respetuosa y equitativa.
- Mecanismos de coordinación entre el Departamento de Educación y otras entidades (familias, organizaciones comunitarias) para la implementación.
- Disposiciones sobre monitoreo, evaluación o informes de implementación (siempre que el texto completo lo contemple).

Nota: El resumen anterior infiere componentes típicos de este tipo de leyes; consulte el texto legal completo para conocer obligaciones específicas, plazos, responsabilidades administrativas y asignaciones presupuestarias.

Sujetos afectados

  • Estudiantes del sistema público de enseñanza (potencialmente todos los niveles K–12 si el texto no limita niveles).
  • Docentes y personal administrativo, quienes deberán incorporar y aplicar los contenidos y metodologías.
  • Departamento de Educación, encargado de desarrollar, aprobar e integrar el currículo y los materiales.
  • Familias y comunidades educativas, por la orientación en valores y participación requerida.
  • Presupuesto público (si la ley asigna recursos para materiales, formación o implementación).

Impacto potencial

  • Cambios en el currículo y en la práctica docente para incluir educación en valores y ética.
  • Necesidad de desarrollo de materiales, capacitación docente y sistemas de evaluación/seguimiento.
  • Posibles implicaciones presupuestarias para capacitación, materiales y evaluación, según lo que determine el texto legal.

Cronología legislativa y estatus procesal

  • 02-01-2025: Radicado (introducido).
  • 16-01-2025: Primera lectura en Senado; referido a comisiones.
  • 01-04-2025: 1er informe de comisión rendido sin enmiendas; remitido a Comisión de Reglas y Calendario del Senado.
  • 03-04-2025: Aprobado por el Senado en votación final (aprobado sin enmiendas); en calendario de órdenes especiales.
  • 07-04-2025: Aparece en primera lectura de la Cámara; referido a comisiones; descargado y en calendario de órdenes especiales; aprobado por la Cámara en votación final sin enmiendas; se dispone que sea enrolado.
  • 09-04-2025: Firmado por el Presidente del Senado.
  • 10-04-2025: Firmado por el Presidente de la Cámara.
  • 11-04-2025: Enviado a la Gobernadora; registrado como Ley 10-2025.

Observaciones y próximos pasos

  • El texto completo y la fecha de entrada en vigor no están incluidos en el historial suministrado. La vigencia puede depender de lo dispuesto en el propio texto (por ejemplo, entrada en vigor al ser firmada o en una fecha establecida).
  • Para detalles operativos (responsabilidades concretas del Departamento de Educación, cronograma de implementación, recursos autorizados, sanciones o mecanismos de evaluación) consulte el texto oficial de Ley 10-2025 disponible en la página del Poder Legislativo o del Departamento de Educación.

Compiled from official sources — confirm details with the bill’s official record.

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