Para crear un programa permanente en el Departamento de Educación y el Departamento de Desarrollo Económico y Comercio (DDEC) dirigido a fomentar la participación de niñas y mujeres jóvenes en carreras en los campos de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas (STEAM), mediante iniciativas de mentoría, ferias vocacionales, acceso a becas, y para otros fines relacionados.

2025-2028 Session

Establece un programa interagencial permanente entre Educación y DDEC para impulsar la participación de niñas y mujeres jóvenes en STEAM mediante mentoría, ferias y becas.

Remitido a Comisión de Calendarios de la Cámara

Resumen ejecutivo

PS 596 crea un programa permanente, a coordinar entre el Departamento de Educación y el Departamento de Desarrollo Económico y Comercio (DDEC), destinado a fomentar la participación de niñas y mujeres jóvenes en carreras y formación en los campos de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas (STEAM). El programa promueve iniciativas como mentoría, ferias vocacionales y acceso a becas, entre otras acciones relacionadas para aumentar la representación femenina en STEAM.

Propósito y alcance

Objetivo principal: incrementar la participación, interés y retención de niñas y mujeres jóvenes en trayectorias educativas y profesionales STEAM.

Administración: programa conjunto permanente operado por el Departamento de Educación y el DDEC.

Población beneficiaria: niñas y mujeres jóvenes (el texto disponible no especifica rangos de edad concretos ni niveles educativos).

Disposiciones clave (según título)

Establecimiento de un programa permanente interagencial para promoción STEAM focalizado en niñas y mujeres jóvenes.

Actividades previstas: programas de mentoría, ferias vocacionales/ferias de carreras, facilitación de acceso a becas y otras iniciativas relacionadas para apoyar la inserción educativa y profesional en STEAM.

Coordinación entre agencias estatales para implementación, divulgación y posiblemente vinculación con escuelas, instituciones de educación superior, empresas y organizaciones comunitarias (detalles operativos no especificados en el sumario disponible).

Sujetos afectados

Niñas y mujeres jóvenes interesadas en STEAM (beneficiarias directas).

Departamentos estatales involucrados (Departamento de Educación y DDEC) — responsables de implementar y supervisar el programa.

Escuelas, universidades, organizaciones sin fines de lucro y sector privado que puedan participar como socios en mentoría, ferias y otorgamiento de becas.

Presupuesto estatal: la creación de un programa permanente usualmente implica necesidades de financiamiento y recursos administrativos; el texto disponible no incluye detalles sobre asignaciones específicas.

Procedimiento legislativo y estado

Radicado: 02-may-2025.

Acciones principales:

05-may-2025: Primera lectura en el Senado; referido a comisiones.
29-sep-2025: 1er informe de comisión con enmiendas.
06-nov-2025: Aprobado por el Senado con enmiendas; aprobado en sala; texto de aprobación final enviado a la Cámara.
12-nov-2025: Aparece en primera lectura de la Cámara; referido a comisión(es).

Siguientes pasos esperados: consideración en comisiones de la Cámara, votación en sala de la Cámara, y eventual envío al Ejecutivo para firma y promulgación, si se aprueba.

Impacto potencial y consideraciones

Positivo en términos de equidad de género y fortalecimiento de la pipeline de talento STEAM.

Efecto dependiente de asignación presupuestaria, diseño operativo, alcance de las becas y medidas de evaluación/seguimiento (no especificadas en el sumario).

Recomendable revisar el texto completo para detalles sobre elegibilidad, financiación, indicadores de desempeño, plazos de implementación y obligaciones de reporte.

Bill